jueves, 30 de abril de 2020
HORA DE CUENTO
HOLA FAMILIAS Y CHICOS!!
EL DÍA DE HOY PODRÁN ESCUCHAR LA HISTORIA DE "LA ABEJA HARAGANA" POR SONIA LUJAN LA ABUELA "CONTACUENTOS".
ESTE CUENTO ES DEL AUTOR HORACIO QUIROGA.
BUSCAMOS UN ESPACIO TRANQUILO Y CÓMODO PARA EMPEZAR A ESCUCHAR.
"LA ABEJA HARAGANA"
DESPUÉS DEL CUENTO CONVERSA CON TU FAMILIA:
¿DE QUIÉN HABLABA EL CUENTO?¿CÓMO ERA LA ABEJA?
¿DÓNDE VIVE LA ABEJA?
¿POR QUÉ SUS HERMANAS NO LA DEJABAN ENTRAR A LA CASA ?
¿QUÉ LE PROMETÍA LA ABEJA A SUS HERMANAS?
¿CUMPLIÓ CON LO QUE SE LE PIDIÓ? ¿CUÁNTAS VECES NO CUMPLIÓ CON LO QUE LE PIDIERON?...
HASTA QUE UN DÍA ¿QUÉ PASO?¿APRENDIÓ LA LECCIÓN?¿EN QUÉ SE CONVIRTIÓ?
EN EL CUADERNO ↓↓↓↓↓
ESCRIBE LA FECHA, Y DE TÍTULO:
"LA ABEJA HARAGANA" DE HORACIO QUIROGA
1- DEL TÍTULO QUE ESCRIBISTE REMARCA .
LAS "A" CON NARANJA.
LAS "E" CON VERDE,
LAS "I " CON GRIS ,
LAS "O" CON ROJO
Y LAS "U" CON AZUL.
2- MI FAMILIA ME LEE Y YO DIBUJO LO QUE DICE.
LA ABEJA APRENDE LA LECCIÓN.
............
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LA ABEJA EN LA NOCHE DE FRÍO.
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LA ABEJA VAGABUNDEANDO
........
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3-AHORA QUE TERMINASTE DE DIBUJAR Y PINTAR, LAS TRES PARTES , FIJATE BIEN QUÉ PASÓ PRIMERO Y ENUMERA CON 1-2 Y 3 . ASÍ , QUEDARÁ ORDENADO.
4- MI FAMILIA ME ESCRIBE ESTAS TRES PALABRAS DE ABAJO Y, ME AYUDA A LEER. LUEGO ,CON COLOR, ENCIERRO LA PALABRA QUE RESPONDE A : ¿EN QUÉ SE CONVIRTIÓ LA ABEJA , AL FINAL DEL CUENTO?
VAGABUNDA HARAGANA TRABAJADORA
5- PARA REFLEXIONAR:
ASÍ COMO LAS ABEJAS TRABAJAN FABRICANDO LA MIEL PARA DAR DE COMER A SUS LARVAS (HIJITOS) , LOS ADULTOS DE TU FAMILIA TAMBIÉN LO HACEN DIARIAMENTE.
EN TU CASA SEGURAMENTE SE TRABAJA PARA MANTENER LA LIMPIEZA, PARA COCINAR , LAVAR Y MUCHO MÁS.
EXISTEN MUCHOS TIPOS DE TRABAJOS ES POR ESO QUE HAY DISTINTAS PROFESIONES.
MAÑANA 1 DE MAYO ES EL DÍA DE LOS TRABAJADORES Y LAS TRABAJADORAS. ASÍ QUE SALUDEMOS EN SU DÍA A TODOS ELLOS.
EN EL CUADERNO ↓↓↓↓↓
1 DE MAYO :"DÍA DE LOS TRABAJADORES Y LAS TRABAJADORAS"
DE GRANDE QUIERO SER ..............................................
- POR ÚLTIMO DIBUJA EL TRABAJO QUE ESCRIBISTE.
FELIZ DÍA FAMILIAS Y BUEN FIN DE SEMANA .
miércoles, 29 de abril de 2020
DIVERSIDAD DE SERES VIVOS
¡¡HOLA FAMILIAS!!
HOY LES COMPARTIMOS UNA NUEVA ACTIVIDAD.
PARA COMENZAR, VAMOS A NECESITAR QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS BUSQUEN EL MUÑEQUITO QUE HABÍAN REALIZADO ANTERIORMENTE. UNA VEZ QUE LO TENGAN, LO VAN A OBSERVAR Y VAN A REFLEXIONAR SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
- LOS ANIMALES, ¿PRESENTAN PARTES PARECIDAS AL TRONCO, LA CABEZA Y LAS EXTREMIDADES?
- ¿PODEMOS HACER UN MUÑECO DE UN ANIMAL?
DESPUÉS VAN A OBSERVAR LOS ANIMALES QUE TENGAN CERCA. ¿TE PARECE QUE HAY ALGUNA SIMILITUD CON LAS PERSONAS? ¿CUÁLES?
AHORA
MIREMOS CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES IMÁGENES.
PENSAMOS, ¿CUÁNTAS EXTREMIDADES TIENEN EL ZORRO Y EL PÁJARO? RECORDÁ QUE LAS EXTREMIDADES SON LOS BRAZOS Y PIERNAS EN LAS PERSONAS, PATAS Y ALAS EN EL CASO DE LOS ANIMALES.
PARA REFLEXIONAR...
LOS ANIMALES NO SON TODOS IGUALES. HAY MUCHOS QUE ESTÁN CUBIERTOS
POR PELOS, OTROS POR ESCAMAS, OTROS POR PLUMAS Y OTROS TIENEN LA PIEL
DESNUDA.
ASÍ COMO HAY ANIMALES CON DISTINTAS VARIEDADES DE PIELES O COBERTURAS,
TAMBIÉN TIENEN MUCHOS TIPOS DE BOCAS, PICOS O EXTREMIDADES.
PODEMOS DISTINGUIR LA CABEZA, EL TRONCO Y LAS EXTREMIDADES DE MUCHOS
ANIMALES. PERO EN MUCHOS CASOS NO PODEMOS DIFERENCIARLAS Y A OTROS,
COMO A LAS VÍBORAS, LES FALTAN.
LA GRAN DIVERSIDAD DE VIDA EN NUESTRO PLANETA ES INMENSA Y HERMOSA.
POR ESO, ES IMPORTANTE CONOCERLA PARA DISFRUTARLA Y CUIDARLA.
martes, 28 de abril de 2020
NÚMEROS REDONDOS
¡¡BUEN DÍA!!
HOY VAMOS A TRABAJAR CON ESTOS MATERIALES:
HACEMOS CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE Y SEGUIMOS LOS PASOS:
Y AHORA...
lunes, 27 de abril de 2020
SONIDOS DEL CUERPO HUMANO - 1° "C" y "D"
"SONIDOS DEL CUERPO HUMANO"
- ESCUCHA EL SIGUIENTE AUDIO.
- AHORA JUGAMOS CON ESTE BINGO DE SONIDOS.
-REALIZA EN FAMILIA EL BINGO EN UNA HOJA
COLOCA EN CADA IMAGEN UN NUMERO SEGÚN EL ORDEN EN QUE ESCUCHES LOS SONIDOS DEL AUDIO (1, 2, 3 ETC). PINTALO COMO MÁS TE GUSTE.
LENGUA...
¡HOLA CHICOS!
BUEN COMIENZO DE SEMANA
LES COMPARTIMOS LA SIGUIENTE CANCIÓN PARA SEGUIR APRENDIENDO CANTANDO. LUEGO TRABAJAMOS CON ELLA.
COMO ÚLTIMO, DIBUJA LA PARTE QUE MÁS TE GUSTÓ DE LA CANCIÓN.
AHORA SÍ, ¡A TRABAJAR!
FAMILIA RECUERDEN QUE PUEDEN DEJARNOS SU CONSULTA Y TAMBIÉN PUEDEN COMPARTIRNOS LOS TRABAJITOS DE LOS CHICOS POR MEDIO DEL GRUPO DE WHATSAPP O DESDE NUESTRO BLOG MARINERITOS...
MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO...
CANTICUÉNTICOS "VIENE PARA ACÁ! (el monstruo de la laguna)" - 1° "A" y "B"
¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? ¡¡ SEGUIMOS COMPARTIENDO ACTIVIDADES!!
USTEDES REALIZARON UN MUÑECO DE PAPEL CON LAS PARTES DEL CUERPO.
AQUÍ LES PROPONGO UNA CANCIÓN PARA BAILAR Y MOVER NUESTROS BRAZOS, PIERNAS, CINTURA, CADERA, PIES….
¡¡¡SI TE ANIMÁS, SUBíS UN VIDEO CORTITO BAILANDO!!!
viernes, 24 de abril de 2020
jueves, 23 de abril de 2020
EDUCACIÓN FÍSICA - 1° A, B Y C - PROFE PEDRO
HOLA A TOD@S!!
LES COMPARTIMOS LA PROPUESTA DEL PROFE PEDRO DE ESTA SEMANA
¡¡QUE SE DIVIERTAN!!
EDUCACIÓN FÍSICA - 1° D - SEÑO VICTORIA
OBJETIVO:
- DESARROLLAR HABILIDADES MOTRICES: SALTOS, EQUILIBRIO, COORDINACIÓN ÓCULO-MANUAL;
- DESARROLLAR CAPACIDADES CONDICIONALES: FUERZA, RESISTENCIA.
DESARROLLO:
- FABRICAREMOS UN DADO CON UNA CAJA DE CARTÓN. SE PUEDE PINTAR, FORRAR, DECORAR... Y EN CADA CARA DEL DADO DEBERÁN PONER LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6 (O CON PUNTITOS). POR EJEMPLO ASÍ:
- COMO MÍNIMO, SE NECESITAN 2 JUGADORES. CADA JUGADOR DEBERÁ LANZAR EL DADO Y REALIZAR LA ACTIVIDAD QUE INDICA EL NÚMERO QUE SALIÓ.
NÚMERO 1: 10 SALTOS DE RANA CON LOS DOS PIES.
NÚMERO 2: COLOCAR 3 SILLAS (UNA DELANTE DE LA OTRA) Y PASAR POR DEBAJO DE ELLAS COMO SI FUERA UN TÚNEL.
NÚMERO 3: 10 PASOS CAMINANDO COMO CANGREJOS, APOYANDO LAS DOS MANOS Y LOS DOS PIES Y, CON EL ABDOMEN HACIA ARRIBA.
NÚMERO 4: MANTENERSE PARADO SOBRE UN PIE HACIENDO EQUILIBRIO DURANTE 15 SEGUNDOS.
NÚMERO 5: PARADO, LANZAR UN ALMOHADÓN HACIA ARRIBA 10 VECES, ATRAPARLO SIN QUE SE CAIGA.
NÚMERO 6: CAMINAR 10 PASOS CON UN LIBRO APOYADO SOBRE LA CABEZA, SIN QUE SE CAIGA.
* LA DURACIÓN DEL JUEGO VARÍA TENIENDO EN CUENTA EL CANSANCIO DE LOS JUGADORES. SE RECOMIENDA QUE CADA JUGADOR REALICE AL MENOS UNA VEZ CADA DESAFÍO.
¡¡¡
!!!
!!!NUESTRA ESCUELA
COMO HEMOS VISTO ANTERIORMENTE, EXISTEN CIUDADES GRANDES Y CIUDADES PEQUEÑAS. ALGUNAS TIENEN GRANDES EDIFICIOS Y TAMBIÉN CASAS BAJAS, MUCHA GENTE SE TRASLADA EN MEDIOS DE TRANSPORTE COMO LOS COLECTIVOS Y, ADEMÁS, HAY SUPERMERCADOS, HOSPITALES, BANCOS... PERO HAY UN LUGAR MUY IMPORTANTE Y ESPECIAL EN LAS CIUDADES: LA ESCUELA.
A LA ESCUELA VAMOS DESDE MUY CHIQUITOS. ALLÍ JUGAMOS, APRENDEMOS, ENSEÑAMOS, COMPARTIMOS Y MUCHAS COSAS MÁS.
ESTE AÑO FUIMOS MUY POQUITO TIEMPO A LA ESCUELA, PERO MUY PRONTO VOLVEREMOS A ENCONTRARNOS!!
POR ESO LES PROPONEMOS HACER UN POQUITO DE MEMORIA...
- ¿TE ACORDÁS CÓMO ERA LA ESCUELA?
- ¿RECORDÁS CÓMO SE LLAMA?
- ¿HAY MUCHAS CHICAS Y CHICOS O ERAN POCOS?
- ¿QUEDA CERCA DE TU CASA O TENÍAS QUE IR EN ALGÚN TRANSPORTE? (BICI, MOTO, COLECTIVO, AUTO)
martes, 21 de abril de 2020
viernes, 17 de abril de 2020
MATEMÁTICA
¡CONTINUAMOS TRABAJANDO CON EL BINGO!
RECORDAMOS CÓMO SE JUGABA:
EL JUEGO DEL BINGO CONSISTE EN MARCAR LOS
NÚMEROS QUE VAN SALIENDO DEL TABLERO O CARTÓN.
PARA LOGRARLO TIENES QUE ESCUCHAR A LA PERSONA QUE ESTÁ CANTANDO LOS NÚMEROS E IR ANOTANDO LOS QUE TIENES.
EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR TE PROPUSIMOS QUE
CON UN FAMILIAR ARMARAS TU PROPIO TABLERO DEL BINGO Y QUE JUGARAS CON ELLOS…
HOY TAMBIÉN TE PROPONEMOS QUE ARMES TU PROPIO TABLERO, PERO ESTA VEZ PARA
ARMARLO VAS A NECESITAR:
- UN
MAPLE DE HUEVO (SI NO TENES UN PEDAZO DE CARTÓN)
- UN
MARCADOR
- PELOTITAS DE PAPEL
- Y PELOTITAS
O CARTONES CON LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10.
- ASÍ LES DEBE DE
QUEDAR ARMADO
·- - ARMAN EL BINGO CON LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10 EN EL ORDEN QUE QUIERAN.
- ARMAN LAS PELOTITAS DE PAPEL
- - UNA VEZ ARMADO EL
BINGO, LE DECIMOS A UN FAMILIAR QUE JUEGUE CON NOSOTROS… LA PERSONA ADULTA VA
A SER LA RESPONSABLE QUE CANTE LOS NÚMEROS
Y VOS VAS A TENER QUE MARCAR EL NÚMERO PERO COLOCANDO LA CANTIDAD DEL NÚMERO QUE SALIÓ CON LAS PELOTITAS DE PAPEL.
· - GANA EL QUE HAYA ANOTADO MÁS NÚMEROS. · ¡AHORA SI VAMOS A JUGAR! 
· - LUEGO
DE JUGAR VAMOS AL CUADERNO, EN ÉL VAMOS A PONER LA FECHA Y COMO TÍTULO “JUGAMOS
AL BINGO”
- AHORA SÍ REALIZAMOS ALGUNAS ACTIVIDADES… PONE ATENCIÓN
1-
CON
UNA HOJA DE PAPEL ARMA DOS BINGO COMO ESTOS.
- LUEGO
EN UNO DE ELLOS ENUMERÁ LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10 Y EN EL OTRO COLOCÁ LAS
CANTIDADES DE CADA NÚMERO.
-LUEGO RECORTA Y PEGA HACIENDO COINCIDIR EL NÚMERO CON SU CANTIDAD
QUEDANDO LOS NÚMEROS ORDENADOS DEL 1 AL 10.
  |
|||||||||
2 - PINTA EL NÚMERO MAYOR EN CADA CASO.
3- COMO ÚLTIMA ACTIVIDAD COLOREA LA CANTIDAD QUE TE PIDE
|
¡A DIVERTIRSE Y A SEGUIR APRENDIENDO!
RECUERDEN FAMILIA QUE CUALQUIER CONSULTA NOS PUEDEN ESCRIBIR POR EL BLOG O POR EL GRUPO DE WHATSAPP... NOS MANTENEMOS EN CONTACTO... GRACIAS POR SU COMPROMISO.... BESOS PARA LOS NIÑOS
EJERCITAMOS LAS VOCALES
TAMBIÉN TE DEJAMOS LA LETRA:
DESPUÉS DE BAILAR Y CANTAR LA CANCIÓN, TE PROPONEMOS QUE, EN EL CUADERNO, COPIES EL TÍTULO:
*"EL ROCK DE LAS VOCALES" (subrayo prolijito siempre con ayuda de un adulto)
*DEJAMOS UN RENGLÓN LIBRE Y LUEGO COPIAMOS DE LA CANCIÓN:
TRES PALABRAS LARGAS
TRES PALABRAS CORTAS
PINTAMOS LAS VOCALES QUE APARECEN EN ELLAS DEL COLOR CORRESPONDIENTE.
jueves, 16 de abril de 2020
ELEMENTOS DE LA NATURALEZA
VAMOS A HACER CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA APRENDER UN POCO MÁS DE LA NATURALEZA.
https://view.genial.ly/5e973d1da1c3ac0e0cb463d6/video-presentation-elementos-de-la-naturaleza
ELEMENTOS DE LA NATURALEZA
ESPERAMOS TUS CONSULTAS Y COMENTARIOS
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